En skola får endast delta med ett lag i finalen. Detta hindrar inte att en skola har flera lag och vid en egen uttagning bestämmer vilket lag som får representera skolan vid finalen.
Ett lag består av en lärare och en grupp elever som alla går på samma skola samt eventuellt en mentor. I finalen representeras laget av en lärare, en eventuell mentor och tre elever. Tävlingen riktar sig till elever i årskurs sex till nio. Om ett lag består av endast niondeklassare får de inte ta del av de poäng som mixade lag och lag från lägre årskurser får. Ett lag med endast nior har ett försprång när det gäller kunskap och möjlighet att omsätta den muntligt och i skrift. Ett mixat lag med en niondeklassare ger också poäng. Läs mer om bedömningskriterier och fördelning av poängen.
Laget ska samarbeta genom hela tävlingen. Lagarbete kommer att premieras.
Eleverna ska göra allt arbete med att designa, bygga och presentera framtidsstaden. Läraren och mentorn ska stötta, inspirera och uppmuntra.
Aktuella deadlines ska följas. Lag som lämnar in tävlingsbidrag för sent kan få minuspoäng.
För de deltagande lagen ingår
Anmälningsavgiften till tävlingen är 800 kr inklusive moms. Anmälningsavgiften ska vara inbetald innan laget får sitt tävlingsmaterial utskickat. Anmälningsavgiften återbetalas när laget deltagit vid regionfinalen.
Eventuella priser kan inte bytas ut mot annat pris eller mot kontanter. Mottagna prispengar ska användas i Future Citys anda.
Juryns beslut är slutgiltigt.
Laget kan bestå av hur många elever som helst, den enda begränsningen är att alla lagmedlemmarna måste gå på samma skola. Det är naturligtvis eleverna, som med stöd av lärare och mentor, ska göra allt arbete när det gäller att skapa staden och presentera den. Det är också vikigt att alla lagmedlemmar får chans att delta och bidra till staden. Lagarbete är en av de parametrar som kommer att premieras av juryn.
I finalerna får lagets representeras av:
Skolan bestämmer själv hur de tre elever som får representera laget väljs ut.
Hur skolan väljer ut vilket lag som ska representera dem är valfritt. Ett sätt är att ordna en egen skoltävling. Alla bedömningskriterier finns tillgängliga här på webben och det är fritt att använda dem.
Varje lag leds av en lärare som är kontaktperson för laget. Läraren anpassar själv sin roll. Flera lärare kan vara involverade i arbetet och Future City ger en utmärkt möjlighet att arbeta ämnesöverskridande.
Som stöd kan varje lag ha en eller flera mentorer vars uppgift bland annat är att stötta laget i sakfrågor, uppmuntra och förankra elevernas idéer i verkligheten. Mentorerna ska vara yrkesverksamma inom samhällsbyggnadssektorn.
För att designa sin stad tar lagen hjälp av dataspelet Sim City. Varje lag får tillgång till spelet gratis, 1 spel per 6 anmälda elever. Spelet är lämpligt för alla åldrar. Vid förlust av spelet får laget köpa ett nytt. Kontakta i så fall projektledaren.
Målet i Future City är att utveckla en stad som laget vill presentera och sedan bedöms staden av juryn utifrån olika kriterier som simmarnas utbildningsnivå och medellivslängd, arbetslöshet, brottslighet, föroreningsnivåer och trafiksituation.
Medan man spelar spelet är det bäst att spara staden man arbetar med till hårddisken. Spelet fungerar bäst då. När man är nöjd med sin stad och redo att skicka in den så loggar läraren in här på webbplatsen och laddar upp filen.
Det finns ”fusk-koder” till Sim City och vi uppmanar lagen att inte använda dessa utan se till tävlingen genomförs under ärliga former.
Varje lag får skicka in så många datorstäder man vill, men bara en stad kommer att bedömas av juryn. Senast samma dag som uppsatserna skickas in måste laget meddela vilken datorstad som man vill tävla med.
Laget ska bygga en modell av en valfri sektion av sin datorstad. Det är naturligtvis eleverna som ska göra allt praktiskt arbete
Modellen ska
Modellen ska byggas i en skala som laget väljer själv. Ju större skala desto färre, men kanske desto mer detaljerade hus, får plats. En mindre skala gör att man kan bygga en större sektion av staden. Väljer man t ex skalan 1:500 blir en centimeter i modellen 5 meter i verkligheten. Är skalan 1:5000 blir 1 cm = 50 meter. Laget måste ange vilken skala man valt på identifikationsskylten, se nedan.
Modellen som laget bygger får vara högst 120 cm lång, 80 cm bred och 60 cm hög. Detta inkluderar hela modellen det vill säga även allt stödjande material som till exempel eventuell bottenplatta.
Modellen måste innehålla minst en rörlig del. Det kan vara någon typ av kommunikations- eller transportmekanism. Var kreativa! Om modellen kräver en energikälla så måste den vara en del av modellen. Modellen får inte kräva anslutning till någon extern kraftkälla som ett vägguttag.
Varför inte ta chansen att utforska fysiken bakom några enkla kraftkällor?
Laget bestämmer själva vilken typ av material man vill använda för att bygga modellen. Ju mer återvunnet material man använder, exempelvis plastflaskor, kartonger, gamla Cd-skivor och annat kreativt, desto bättre.
Modellen får inte innehålla:
Den totala kostnaden för det material som används i tävlingen får inte överstiga 1 000 kr. Det inkluderar material till modellen och det presentationsmaterial som laget använder vid sin muntliga presentation.
Det återvunna materialet räknas inte in i kostnaderna för modellen.
Eventuella gåvor ska dock räknas in i kostnaderna. Vet man inte vad gåvan är värd får laget göra en marknadsmässig uppskattning.
Ett tips: Vill laget ha en extra utmaning så ta vara på alla kvitton och låt eleverna föra noggrann bok över utgifterna.
Modellen måste ha en väl synlig identifikationsskylt, ungefär 10×15 cm stor.
Identifikationsskylten ska ange:
Låt modellens namn spegla vad staden har att erbjuda och ge det gärna en futuristisk klang.
Tänk på att modellen ska kunna transporteras till finalen. Du löser själv transporten och om det krävs att ni hyr en större bil för att få plats med modellen är det okej. Bygg stadiga konstruktioner eller se till att modellen går att ta isär för enklare transport.
Laget ska skriva två uppsatser, en om staden och en om årets tema.
Uppsatsen om staden ska med 100-200 ord ge en sammanfattning av vad deras framtidsstad har att erbjuda.
Uppsatsen ska innehålla:
Eleverna ska naturligtvis skriva allt material själva.
På varje sida i uppsatserna ska anges framtidsstadens namn och skolans namn.
Uppsatsen om årets tema ska vara på 300-500 ord och även innehålla en källförteckning, som inte inkluderas i ordbegränsningen. Källförteckningen ska innehålla minst tre källor som kan bestå av exempelvis intervjuer, böcker, tidningsartiklar eller artiklar på internet.
Laget ska göra en muntlig presentation av sin framtidsstad vid finalerna. En jury kommer att lyssna på laget och bedöma hur bra eleverna kan presentera designen och funktionaliteten hos sin stad. Juryn ställer också frågor till lagen, så det gäller att vara påläst om sin stad. Det är också viktigt att alla tre eleverna i laget är delaktiga i presentationen.
Den muntliga presentationen ska vara mellan 5 och 7 minuter lång och storleken på presentationsmaterialet får inte överstiga 80 x 120 cm. Datorer, OH-projektorer eller videoapparater kommer att inte att kunna användas och alla i laget ska vara pålästa om samtliga delar i tävlingsbidraget.
Det finns inga hinder för att lagen använder sin kreativitet vid presentationen. Varför inte genomföra framförandet i form av ett rollspel?
Självklart är det eleverna som ska skriva allt material själva och göra den muntliga presentationen.
Alla anmälda lag är välkomna till Future Citys regionfinaler där man tävlar om de åtråvärda platserna till riksfinalen.
Vid finalen ställer lagen ut sina städer och gör sin muntliga presentation inför varandra, jury och publik.
För deltagande lag, två vuxna och tre ungdomar, ingår för de lag som inte bor på finalorten:
För alla anmälda elever ingår lunch på tävlingsdagen.
Inför finalen ska följande material vara tävlingsledningen tillhanda: